为了贯彻学院应用型人才培养“一纵三横”理念，全面深化实施学院CPE人才培养模式，切实提高法学应用型人才培养的质量，2014年6月3日，法律系召集全系教师举行了应用型法律人才培养研讨会。
此次研讨会以“科教融合、协同育人”为立足点。所谓科教融合，是指科研与教学结合，将知识的产生、传播与传承创新有机统一起来，充分发挥科学研究的育人功能。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出，高等教育“要支持学生参与科学研究，强化实践教学环节，促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合”。所谓协同育人，是指通过科教协同、校内协同、学校与行业、地方有关部门、企业等协同，努力将优质科研资源和校外资源转化为育人资源，共同承担育人的职责。2012年教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提出，“以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式”。
通过此次研讨会，全系教师畅谈了升本以来的工作经验和感悟，探索总结了应用型法律人才培养的内在规律和特点，分析归纳了法学教育和法学学科发展的未来方向和主要路径，厘清思想，统一认识，为落实应用型人才培养和法学学科建设的各项工作奠定了基础。
今后，法律系各项工作将紧密围绕培养高质量的应用型法律人才这一中心，以争办法律硕士专业学位授权点为契机，着力搭建好法学研究的协同创新平台、职业教育的协同育人平台和案例教学的协同育人平台，努力建成华南地区重要的财经法治人才培养基地。
[供稿：法律系李支]
